人教版初一语文下册音乐巨人贝多芬的教案.docxVIP

主备人 胡露珠 用案人 授课时间2016 年 02 月 总第 001 课时 课题 13、音乐巨人贝多芬 课 型 新授 学讲 1、整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征。 2、体会课出色的肖像描写， 学习从肖像描写中展示人物生活遭遇、 个性、气质和精神风貌的写法。 目标 3、揣摩文中有关语句，说出其深刻含义。 学讲 文中人物肖像描写及其作用。 学讲 难句的理解。 重点 难点 教法及教具 “少教多学”，小组合作下的目标教学 教 学 过 程 个 案 调 整 教学 教学内容及指导 学习 环节 活动 创设 情境 导学 任务  听一段贝多芬的《命运交响曲》。让学生回答曲名、作者。 问：你从交响曲中听到了什么？ （乐曲奏出了与命运抗挣的最强音）介绍贝多芬引入主题 读名人传了解贝多芬，感悟他的个性、气质、精神面貌 一、自学 ?积累 1、设置情境引入新课： 1.交流查阅到作 让学生欣赏贝多芬的《命运交响曲》录音， 者何为和贝多芬 以此导入课文。 的有关资料。 2、检查预习。 比较重要的词语： 自主 学习 展示  槛 邃 喃 颅 2. 积 累 重 点 词 磐 踌 躇 语，注意读音及 写法 3、了解学生对课文的熟悉程度 。可以设问 的形式，如： 朗读课文，整体把握 这篇文章记叙了客人访问贝多芬的经 历，表现了贝多芬超出常人的坚强意志及其 不向厄运低头顽强的精神。 教学 环节 合作