论文浅谈小学儿童诗教学.docVIP

附件1： 论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计 征集评选登记表 学科类别（不要以编号代替）：10小学语文 论文题目 浅谈小学儿童诗教学 作者姓名 黄仕碧 学校名称 贵州省贵阳市息烽县永靖小学 课题组 成员姓名 黄仕碧 魏颖 学校地址 贵阳市息烽县永靖镇交通路169号 联系电话 固定电话： 移动电话 论文内容摘要 在散文诗教学的组织与指导中，能否采用适宜的教学和策略，高效优质地将儿童诗所蕴涵的内在信息传递给儿童，将直接影响着儿童对诗歌的理解、体验和感受，以及儿童诗教学的教育价值的充分发挥。本文简述了我在小学儿童诗教学中的几点做法：一、加强朗读指导，读出节奏韵律; 二、采用表演诵读，加深情感体验;三、教师激情引领，体会诗歌意境;四、感悟诗歌特点，激发读写兴趣。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√ ） 说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中