【教学设计】《浩瀚的宇宙》(北师大).docxVIP

《浩瀚的宇宙》 ◆ 教材分析 本节课围绕着银河系和宇宙展开，按照“查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、 得出结论”的顺序，引导学生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，从而对宇宙 的浩瀚有初步的认识。 ◆ 教学目标 【知识与技能】 知道太阳系的组成，了解宇宙概况及“宇宙大爆炸学说。 【过程与方法】 了解人类探索宇宙的历程。 【情感、态度与价值观】 认识人类对宇宙的探索将不断深入。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 了解宇宙起源，对宇宙空间有基本认识。 【教学难点】 理解光年是一个长度单位不是时间单位。 ◆ 课前准备 PPT 件 ◆ 教学过程 一、 堂引入： 片： 方 一号、神州五号 射、“嫦娥奔月”、“ 相会”。 教 ：从以上 片中你能从以上的每一 片得到怎 的信息？ 学生： “嫦娥奔月”、 “ 相会”等美 的神 故事，是我 的祖先向往着浩瀚的星 空， 于地球以外世界的想象。 “ 方 一号” 是我国 射的第一 人造 星， “神州五号”的 射使我国成 了世界上第三个能 独立开展 人航天活 的国家?? 教 ：从古代人 向往宇宙，到 天梦，人 一直在探索着宇宙。 二、从“地心 ”到“日心 ” 教 ： 那么，人 宇宙是怎 的 程？在 个 程中，哪些科学家的 、学 是你了解的？ 学生活 ： [ 学生 后整理自己原有的知 ， 行 堂全班性的交流 ] 知 介 ：（学