《北京亮起来了》多媒体教学设计(教师中心稿)教案教学设计.docxVIP

《北京亮起来了》 多媒体教学设计 ( 教师中心稿 ) 教案教学设计 若水 教材简析：《北京亮起来了》是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。教学重点是识字和有感情地朗读课文，难点在于词语句子的理解。 一、赏图引题，激发兴趣。 谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。 配乐播放北京风光图。问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢？（生谈感受） 多美的景色啊！刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天，我们就来学习一篇专 写北京夜景的课文。 （板题，齐读课题）（设计意图： 观看 CAI 课件，直观感受北京风光的美。 从而让学生进入优美的情境， 激发其学习的兴趣，巧妙地引入新课。 ） 二、初读课文，整体感知。 师配乐范读课文，学生思考：北京的夜晚是怎样的？可用 文中的词语表述。 2. 配乐播放北京夜景图片。 俗话说：“百闻不如一见”， 小朋友们，让我们用眼睛用心灵去感受北京夜景的美吧！你 第 1 页 看?? 3. 你 感受到北京夜景最大的特点是什么？ （指名回答） 作者感受到的美是否跟我 一致呢？ 同学 自 文划出生字， 借助拼音把 文通 ， 后 自然段序号。 交流 自然段情况， 生字。 （ 意 ： 看北京夜 景 ， 北京亮 的夜景深深地印在学生的心里