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山东省 2013 年初中学生学业模拟考试语文试题
(总分 120 分 考试时间120 分钟)
题号 一 二 三总分
得 分
得评卷人
一、积累与运用(共 20 分)
分
1.根据拼音写出汉字,找出并改正文中的一个错别字。( 2 分)
希望是茫茫雾海中闪shuò 在塔顶的灯光, 希望是冰天雪地中覆盖在枯草
下的绿意, 希望是山重水复中座落在拐角处的村落? ? 只要希望在, 阴霾就会散去, 冰雪就
会消融,困境总会走出。
①shuò ② 改为
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )( 2 分)
①正是由于水资源的 和不可替代性,所以自古以来,人类循水而生, 傍水而居, 与
水结下了不解之缘。
②越来越发达的通讯手段改变了人们的方式, 促膝长谈、书信往来几乎淡出了人们
的生活。
③螽斯的歌唱既能表达悲哀, 也能表达欢乐,难以分清到底是在哀鸣,还是在欢歌。
A.珍贵沟通 以至 B.珍贵勾通 以至
C.珍稀 勾通 以致 D.珍稀 沟通 以致
3.改正下列句子中的语病。( 2 分)
①从教 16 年来,何静波把三尺讲台始终作为实现自身价值的舞台,走出了一条闪光的育人
轨迹。
②据公安部交管局统计, 截至 15 日,某省共查处酒后驾驶事件 1100 起,较去年同期下降了
一倍多。
4.下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。( 2 分)
①小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,
明天下午再说。”
②我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?
5.名著阅读。( 3 分)
“万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂”是著
名作家 (填人名 )《繁星》《春水》中的句子。《繁星》《春水》是在印
度诗人泰戈尔《 》的影响下写的,作品以歌咏自然、
和抒写哲理为主。
6.填空。( 5 分)
①《 论语十则》中的“ , ”是最早由儒家提倡的待人
接物的处世之道。
②王安石认为仲永“泯然众人矣”的原因是:“ , 。”
③周敦颐《爱莲说》中被人们用来比喻不与世俗同流合污而又洁身自好的名句是 :
“ , 。”
④刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 中常被人引用来说明新事物必将取代旧事物这一自然
1
法则的诗句是:“ , 。”
⑤孟子在《生于忧患,死于安乐》中,用“ ________________, _____________”阐述了磨
难的意义。
7.综合性学习。( 4 分)
材料一 2011 年 10 月 13 日下午 5时30 分,年仅2岁3 个月的女童悦悦在巷子里先后被面
包车、小型货柜车碾过,肇事司机逃逸;随后的 7 分钟内, 18 个路人经过,均未施以援手。
直到被 58岁的拾荒老人陈贤妹抱到路边并找到她的母亲,才得以送往医院抢救。
材料二 在美国,有一部法律《好撒玛利亚人法》,鼓励公民善意救助伤病者,保护善意施
救者不受恶意起诉的追究。而在加拿大, 同样也有这部法律, 并且魁北克还额外有 “义务法
案”,规定公民有义务对紧急伤病者提供援助,违者负法律责任。
材料三专家指出,随着社会生活复杂性、不确定性的增加,生死事件经常发生,人
们对生命变得冷漠甚至不敬畏, 容易连救人的本能良知都丧失。 因此, 建议将生死教育纳入
教育体系。
①研读以上三则材料,写出你的探究结果。( 2 分)
②请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考,联系自己的生活感悟, 有针对
性地写一则倡议广告。( 2 分)
座号
2
得
分
评卷人
二、阅读。(共 50 分)
阅读下面的文字,完成 8~25题。
(一)( 4 分)
过山农家顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣
莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。
8.诗中的三、四句中写了哪两个劳动场面?( 2 分)
9.作者在这首诗中,写出了山村环境怎样的美?请你作简要分析。( 2 分)
(二)(8 分)
(甲)公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,
杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。 — — 《墨子· 公输》
(乙)墨子有巨子①腹暾②,居秦,其子杀人。秦惠王曰:“先生之年长矣,非有他子也,寡人已令吏勿
诛矣。先生之以此听寡人也。”腹暾对曰:“墨者之法曰,‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀、伤人
也。夫禁杀、伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令弗诛,腹暾不可不行墨者之法。”不许惠王,而
遂杀之。子,人之所私也;忍所私以行大义,巨子可谓公矣。 — —
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