《二、乐音的特性》教案五.docxVIP

乐音的特征 知道声音的三要素：音调、响度、音色。 教 2. 通过实验探究，知道响度的影响因素。 ； 学 目 3. 会比较不同材料的隔声性能。 4. 通过对比，会用响度区别声音的不同。 标 重难点 重点： 探究决定声音响度的因素； 难点： 正确区分响度 课时1 时间 2012.09.11 一、复习引入 1、什么是声源？ 2、声音的传播需要什么条件？ 3、声波是怎样传入人耳的？ 二、探究声音的响度 〖活动〗 探究声音的强弱与什么因素有关？ 〖思考〗 敲鼓，怎么使鼓的声音更响？ 〖讨论〗（ 1）此时鼓面的振动有什么变化？ 。 （ 2）用什么方法显示鼓面振动的幅度呢？ 。 〖质疑〗 为什么鼓敲的越重，鼓声的响度越大？ 〖猜想〗 声音的响度与振幅有什么关系呢？ 。 〖探究〗 响度与振幅的关系 〖拓展〗 生活中，声音的响度还与哪些因素有关系呢？举例说明。 〖总结〗 三、探究材料的隔声性能 小明想比 几种材料 (衣服、 箔 、泡沫塑料 )的隔音性能，除了待 的材料外， 可利用的器材 有：音叉、机械 、鞋盒。在本 中适合作声源的是 ； 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞 待 材料。他 想了两种 方案，你 最佳的是 。 、 人站在距鞋盒一定距离 ，比 所听 声音的响度。 B、 人一 听声音，一 向后退，直至听不 声音 止，比 此 距鞋盒的距离。 通 得到的 象如下表所示， 待