《云南的歌会》教学案.docxVIP

《云南的歌会》 教学案 主备人：胡汶芳 班级： 姓名： 教师寄语： 感知民族习俗，传承文化精髓！ 【背景资料】 原文标题“记忆中的云南跑马节”，作者本来参加跑马节，他对赛 马兴趣不大， 但希望从装备不同的马背上发现一点秘密， 他在研究马具制作， 但过不多久，更新的发现把他引诱过去了， 他认为从马背上研究老问题， 不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。 因为跑马节还有许多精彩活动，他被斜坡上一簇簇青年男女的歌声吸引过去了， 这一回，指的是跑马节看的这场歌会。 第一课时 【学习目标】 、熟读课文，识记本文词语，整体把握课文内容； 、了解民歌特点，以及不同场合唱歌的特点及方式，读懂作者所寄寓的感 情。  （ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 酬和： 譬喻： 即物起兴： 3．查找资料了解作者。 4、自读课文， 整体感知 , 本文写了哪几种民歌演唱的方式？ （用四字短语概括）你最喜欢那种，为什么？ 二、合作研讨 1、有感情地朗读课文， 想想三个场合中唱歌的特点、 内容和方式有什么不同？ 作者写作的侧重点各是什么？试完成下列表格。 场景 侧重点 特 点 内 容 方式 作者之情 一、预习导学 1．给下列加点字注音。 迤( ) 西 譬( ) 喻 糯( ) 米 蹲( ) 踞 忌讳 ( ) ． ． ． ． ． 酬( ) 和 铁箍 ( ) 熹