初中数学_正比例函数教学课件设计.ppt

2．下列说法正确的打“√”，错误的打“×” （1）若y=kx，则y是x的正比例函数 （ ） （2）若y=2x2，则y是x的正比例函数 （ ） （3）若y=2(x-1)+2，则y是x的正比例函数 （ ） （4）若y=2(x-1) ，则y是x-1的正比例函数（） 在特定条件下自变量可能不单独就是x了，要注意自变量的变化——“整体思想” 例1： 若正比例函数的自变量x等于-4时，函数y的值等于2. 求正比例函数的解析式． 送给同学们一句话： 数学是一门严谨的学科，需要思维的自由翱翔， 但同时也需要规则的约束。没有了规则的约束， 就会像断了线的风筝无法飞翔。 * 19.2.1 正比例函数 第十九章 一次函数 第1课时 正比例函数的概念 情境引入 学习目标 1.理解正比例函数的概念； 2.会求正比例函数的解析式，能利用正比例函数解决简单的实际问题.（重点、难点） 导入新课 情景引入 导入新课 情景引入 4.20日迎来了潍坊第36届国际风筝节，趁着周末休息， 小明的爸爸带着小明从日照去潍坊一起参加风筝节。在 这次风筝之旅中，爸爸和小明交流了很多有趣的数学问题。 接下来我们跟小明一起开始去旅行吧。 问题1：小明的爸爸驾车带着小明行驶在新建的潍日高速上，潍日高速日照-潍坊全程180km。爸爸开车的平均速度为90km/h，爸爸问了小明以下几