金黄的稻束教案苏教版优教案.docxVIP

高邮市菱塘民族职业中学备课纸（首页） 课 题 金黄的稻束 课 型 新授 授课 授课 总课 教具 多媒体 日期 时数 时数 使用 教 学 ．理解诗歌的意象和 “金黄的稻束” 的象征意义，思考劳动和收获、 生命和价值的意义。 目 标 . 体会诗歌抽象哲理与感性形象有机结合的特点。 . 体会诗歌有“声”有“色” ，明净、饱满的语言特色。 教 学 重 点难 ．体会诗歌抽象哲理与感性形象有机结合的特点。 . 体会诗歌有“声”有“色” ，明净、饱满的语言特色。 点 学 情 本首诗虽然较短，但其教育意义较大，对学生人生观的形成具 分 析 有较大的帮助。 板 金黄的稻束 书 第一部分：开头至“没有一个雕像能比这更静默”句，作者由金黄的稻束联想到收获生产的母亲（劳动者），歌颂了劳动者的美丽坚韧和无私。 设 第二部分：从“肩荷着那伟大的疲倦，你们”句到文末，母亲无言的坚韧和美丽激起我们对生命和历史的深刻思考，深刻阐释了金黄的稻束的象征意义。 计 教 学 后 记 第页 高邮市菱塘民族职业中学备课纸（续页） 第页 教学过程： 备注： 一．导入新课： 在中国现代新诗史上，《金黄的稻束》 的出现带来了一种语言的突破， 一种雕塑的质感，一种将“思”与“诗”融为一体的可喜的努力，今天我 们学习《金黄的稻束》了解诗人郑敏是怎样将“诗” （诗的意向和语言的美）与“思”（对人类存在的思索）完美的融为一体的。 二．知识