五年级上册语文素材词语积累分类人教新课标.docxVIP

其实 ,任何一门学科都离不开死记 硬背 ,关键是记忆有技巧 , “死记 ” 之后会 “活用 ”。不记住那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?尤其是语文学科涉猎的范围很广 ,要真正提高学生的写作水平 ,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的 ,必须从基础知识抓起 ,每天挤一点时间让学生 “死记 ”名篇佳句、名言警句 ,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样 ,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限 的内容。日积月累 ,积少成多 ,从而收到水滴石穿 ,绳锯木断的功效。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才 有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又 发展了思维，为说打下了基础。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常 第1页/共7页 采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。人 教五年级语文上册词语积累分类整理 第 1单元 词语积累 绿林好汉 滚瓜烂熟 中西贯通 古今贯通 文理贯通 毫 不犹豫 流光溢彩 呐喊助威 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 花纹驳杂 黯然神伤 千篇一律 沉甸甸 天高气爽 云淡日丽 香 飘四野 别出心裁 与众不同 大显身手 眼泪花花 真情实感 心安理得 念念不忘 呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车 博古通今 满腹经纶 手不释卷 一目十行 【表示爱读书的词语】 如饥似渴 隔篱听讲 织帘诵书 挑灯苦读 圆木警枕 【带 “书 ”字的词语】 知书达理 无巧不成书 书香门第 第 2单元 词语积累 漂泊他乡 葬身异国 能书善画 颇负盛名 顶天立地 低头折节 泪眼朦胧 灌溉田园 日出而作 日入而息 守望相助 风雪欺压 凉飕飕 层层叠叠 思绪万千 多灾多难 颠沛流离 脱口而出 郑重其事 刀枪火海 第2页/共7页 历尽坎坷 重重叠叠 勇敢慷慨 睡眼惺忪 忠厚善良 天高气爽 峰岱岗峦 无与伦比 走火入魔 心旷神怡 千变万化 百看不厌 星罗棋布 【描写梅花的词语】 冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪 冰清玉洁 凌寒独放 【描写桂花的词语】 清香馥郁 沁人心脾 芳香醉人 丹桂飘香 【描写景色的词语】 草长莺飞 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦 一泻千里 层峦叠嶂 第3单元 词语积累 面容清秀 闪闪发光 蛰伏不动 连蹦带跑 端端正正 光光溜溜 干干净净 安然无恙 藕断丝连 冬暖夏凉 无影无踪 庞然大物 气象万千 古往今来 晚霞朝晖 闲云迷雾 彩虹日晕 风调雨顺 【含动物名称的词语】 饿虎扑食 狗急跳墙 狼狈为奸 投鼠忌器 动如脱兔 【带有两个动物名称的词语】 虎头蛇尾 龙争虎斗 狐假虎威 鸡犬不宁 兔死狐悲 龙飞凤舞 【含反义词的词语】 第3页/共7页 藕断丝连 大同小异 九死一生 大喜大悲 口是心非 山高水低 【描写自然现象的词语】 乌云密 布 风雨交加 艳阳高照 暴风骤雨 烟消云散 云开雾散 第 4单元 词语积累 【描写心情的词语】 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 沾沾自喜 心花怒放 【形容不怕困难的词语】 锲而不 舍 排除万难 百折不挠 知难而进 勇往直前 愚公移山 【形容人很多的词语】 络绎不绝 人山人海 水泄不通 门庭若市 比肩接踵 座无虚席 【描写食物的词语】 肥而不腻 香脆可口 咸甜适中 五味俱全 鲜美多汁 【描写鸟的词语】 莺歌燕舞 鸟语花香 羽毛未丰 倦鸟知还 呼朋引伴 成群结队 第4页/共7页 第 6单元 词语积累 【描写震后场景的词语】 满目疮痍 废墟一片 惨 不忍睹 触目惊心 【表现母爱的词语】 孟母三迁 舐犊之情 含 辛茹苦 任劳任怨 寸草 春晖 【“一”字开头的词语】 一 如既往 一表人才 一笔 勾销 一刀两断 一唱 一和 一箭双雕 【描写心理的词语】 忐忑不安 提心吊胆 心 惊肉跳 心乱如麻 心急 如焚 第 7单元 词语积累 【形容建筑物的词语】 金碧辉煌 富丽堂皇 第5页/共7页 神机妙算 兰秀外慧中 第