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《健康安全过冬天》教学设计 教学目标： 1、通过多种途径使学生获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。 2、启发学生想办法避免冬季生活中的不安全因素，改善不良生活习惯，发展自我保护 能力。 3、鼓励学生勇于克服困难，积极参加冬季体育活动，健康安全地生活。 4、学生继续学习、锻炼搜集、整理信息的能力，并发展交流合作能力。 教学结构： 课时安排：一课时 教学结构整体设计： 一、课前准备，调查搜集 二、交流展示，增进了解 三、出谋划策，提高认识 四、健康安全，快乐生活 五、总结拓展，指导实践 教学过程： 一、课前准备，调查搜集 组织学生讨论： 1、冬季生活中常见的疾病有哪些？ 不安全的方面的哪些？ 2、你能帮大家想出哪些健康安全过冬的好方法？ 引导学生搜集（整理）冬季保健卫生安全常识 A、寻问相关人士家长医生体、卫等教师 B、调动以往经验 二、交流展示，增进了解 师引言：孩子们，现在是什么季节？（扣题，板书贴出“冬天”两字） 是的，冬天雪花飘飘， 你们想和雪花姐姐交朋友吗？ （学着雪花姐姐的样子飞一飞吧！ ） 生：（自由模仿做雪花飞的动作） 师：看，小白兔滑着冰来了，小矮人跑着步来了，它们都是运动小健将，也是雪花姐姐 的好朋友，因 冬天有意思的事可多了！听，小精灵也赶来了！ （咦，小精灵怎么哭了？）原来它想起了去年冬天的遭遇。 （看 画：三种不健康、有 危 的生活方式及其危害） 活 1