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简单的组合（一） 人教版新课标教案 简单的组合（一） 人教版新课标教案教学内容： 1 页例 1 简单 的组合数。 教学目标： 1 、通过观察、猜测、操作等活动， 找出最简单的事物的组合数。 2 、经历探索简单事物组合规 律的过程。 3 、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 教 学重点：经历探索简单事物组合规律的过程。教学难点：能用不 同的方法准确地计算出组合数。 教具准备：教学课件 学具准备： 每生准备主题图中相关的学具卡片或实物。 教学过程： （一） 创设问题情境： 师：小朋友，你们喜欢老师漂亮一点呢还 是喜欢老师丑一点？ 生：大多数的小朋友说喜欢老师漂亮。 师：那你们帮助老师打扮打扮。 我最喜欢红色体恤和这三件下衣， 到底怎样搭配最漂亮呢？请小朋友们给老师出出主意。 小朋友们 纷纷发表自己的意见，并说出了自己的理由。 师：谢谢。 你们的建议都不错。 那我这一件上衣、 三件下衣能有多少种不同 的穿法呢？ 老师接着问： 那我有两件上衣、 三件下衣又有多 少种不同的穿法呢？有说 4 种、有说 5 种、也有说 6 种的，到底 有几种呢？ （二） 1 ．自主合作探索新知 试一试 师： 请同学们也试着想一想， 如果你觉得直接想象有困难的话可以借助手中的学具卡片摆一摆。 学生活动教师巡视。 2 ．发现问题 学生汇报所写个数，教师