苏教版第九册18课《莫高窟》教学设计.docxVIP

教版第九册 18 《莫高窟》教学 洛南 城关 八里小学 郭 莉 教学目 ： 1、知 与技能目 ：能准确流利、有感情地朗 文并背 文第 2—4 自然段。了解莫高窟的 特点，体会文中关 句在表 情达意方面的作用。 、 程与方法目 ：学会自主学 文， 懂 文内容，学会提出 ，与他人合作确立小 的 。 会用“有??有??有?? 有??”造句。 、情感 度与价 目 ：感受莫高窟的博大精深，体会敦煌莫高窟 在世界文化史上的地位， 激 祖国 文化的 ， 增 民族自豪感。 教学重点 ：抓住重点 句，了解莫高窟的彩塑、壁画的 特点。教学 点 ： 1、 体会莫高窟的美和古代 人民的 大， 从而激励学生 我国 的民族文化。 2、学 中心句把内容写具体的方法。教学 ：两 第一 教学目 ： 1、正确、流利地朗 文。 2、学会本 生字， 内的生字只 不写。理解由生字 成 1 的词语。 3、初读课文，了解课文主要内容，理清层次。 4、自读课文第二自然段，了解彩塑的特点。 教学过程： 一、导入。 多媒体出示一幅莫高窟图片。同学们，这幅图上是什么地方啊？对，是莫高窟。请同学们跟老师一起板书课题好吗？（板书：莫高窟）“窟”是什么意思？（洞穴）为什么叫莫高窟？ （老师可以做简单介绍。一种说法是莫高窟修造在鸣沙山东麓的崖壁上，周围是大沙漠， 其地形比敦煌