新人教版小学四年级数学下册《认识三角形》教后反思.docxVIP

新人教版小学四年级数学下册《认识三角形》教后反思 本节课学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。这节课就是在上述内容的基础上进行教学的。教学目标主要是： 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的意义、特征、特性以及三 角形的底和高的含义，并会在三角形内画。 2、培养学生观 察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 3、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。其中， 认识和会画三角形的底和高是重点，也是难点。在教学这节课的时候，主要注重了以下几点： 课本、报刊杂志中的成语、 名言警句等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少 ,即使运用也很难做到恰如其分。 为什 么?还是没有彻底 “记死 ”的缘故。要解决这个问题 ,方法很简单,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、 一则名言警句即可。可以写在后黑板的 “积累专栏 ”上每日一换 ,可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解 ,也可让学生个人搜集 ,每天往笔 记本上抄写 ,教师定期检查等等。这样 ,一年就可记 300 多条成语、300 多则名言警句 ,日积月累 ,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故 “贮藏 ”在学生脑中 ,自然会出口成章 ,写作时便会随心所欲地 “提取 ”出来 ,使文章增色添辉。 为了更好地实 第1页/共3页