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重要不等式及其应用教案 教学目的 (1)使学生掌握基本不等式 a2＋b2≥ 2ab(a、b∈ R，当且仅当 a=b 时取 “=”号 ) 和 a3＋ b3＋ c3≥ 3abc(a、b、c∈ R+，当且仅当 a=b=c 时取“ =”号 ) 及其推论，并能应用它们证明一些不等式． (2)通过对定理及其推论的证明与应用，培养学生运用综合法进行推理的能力． 教学过程 一、引入新课 师：上节课我们学过证明不等式的哪一种方法？它的理论依据是什 么？ 生：求差比较法，即 师：由于不等式复杂多样，仅有比较法是不够的．我们还需要学习一些有关不等式的定理及证明不等式的方法． 如果 a、 b∈R，那么 (a－b)2 属于什么数集？为什么？ 生：当 a≠ b 时，(a－b)2＞ 0，当 a=b 时，(a－ b)2=0，所以 (a－ b)2≥0．即 R+ ∪{0} ． 师：下面我们根据 (a－b)2∈ R+∪{0} 这一性质，来推导一些重要的不等式，同时学习一些证明不等式的方法． 二、推导公式 1 1．奠基 师：如果 a、 b∈ R，那么有 (a－ b)2≥0． ① 把①左边展开，得 2 2 a － 2ab＋b ≥ 0， ② ②式表明两个实数的平方和不小于它们的积的 2 倍．这就是课本中 介绍的定理 1，它是一个很重要的绝对不等式，对任何两实数 a、 b 都成 立．由于取“ =”号这种特殊情况， 在以后