人教版三年级语文下册17、可贵的沉默.docxVIP

教学设计 17.可贵的沉默 王思梦 2017 年 5 月 5 教材分析： 这篇精读课文的主要内容是： 上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向他们祝贺， 孩子们因此而感到骄傲和快乐； 知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个， 而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺过生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母， 并学会以行动回报父母对自己的爱。课文以课堂教学的进程为线索， 以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹，抓住人物的神态、动作，进行细致、生动的描述，从而再现场景，是本课教学的一个突出的特点。 教学目标： 1、会认 9 个生字，会写 14 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母， 关心别人。 4、体会抓住人物语言、神态、动作进行生动描写的方法，抄写 自己喜欢的词语、句子。 教学重难点： 重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 难点：体会抓住人物的语言、神态、动作进行生动描写的方法，体会沉默的可贵。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 第 二 课 时 一、回顾旧知、导入新课 师：通过上节课的学习，我们知道了在老师提出的两次问题时，孩子们的表现是截然不同的。第一次孩子们的表现是怎样的？ （兴奋、快乐、高兴