苏教版小学科学《认识固体》公开课教案(有配套ppt课件).docxVIP

苏教版小学科学《认识固体》公开课教案（有配套 ppt 课件） 认识固体（第一课时） 溧阳市埭头中心小学 蒋 达 设计理念 学生是科学学习的主体 本课中给常见物体分类，研究固体的性质，探究沙子、牙膏是否是固 体时，教师积极地为每一个学生创造 “动手做 ”的机会，组织学生以小组 为单位，分工合作，共同研究，放手让他们去 “七搞八搞 ”真“刀真枪地 搞科学”。 科学学习要以探究为核心 本课中研究固体的性质时，教师可以完全放手，让学生对固体进行多 角度的认识和描述，并选择自己感兴趣的固体看看摸摸，敲敲打打， 并进行汇报交流。 教学目标 过程与方法： 1.能够辨别周围环境中的物体， 哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。 2.会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面 的性质，并能描述出来。 知识与技能： 知道固体的共同特征：有一定的形状和体积。 情感态度与价值观： 感受小组合作的乐趣，愿意与他人合作并交流想法。 教学重、难点： 重点：小组合作研究固体的性质。 难点：牙膏、沙子是固体还是液体？ 教学准备： 教师准备：生鸡蛋、熟鸡蛋各一个，烧杯两个。 学生分组研究材料：粉笔、石块、玻璃、橡皮、沙子、面粉、烧杯、 小铁锤、放大镜、小刀、水等。 教学过程： 一、导入 1.演示 谈话：我手上有两个鸡蛋， 请大家仔细看。（教师把一个生的鸡蛋磕破， 蛋清流了出来，接着蛋黄也流了出来。磕开