苏教版小学语文《会走路的树》教学公开课教学设计(有配套课件).docxVIP

苏教版小学语文《会走路的树》教学公开课教学设计（有配套课件） 会走路的树 教学目的： 一、能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、学会本课 8 个生字、理解生字组成的词语。 三、培养喜爱小动物、热爱大自然的感情。 教学重点难点： 一、学会本课生字和生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读 课文。 二、感受小鸟与驯鹿间的快乐与和谐。 课前准备： 多媒体课件、动物图片。 教学时间（ 2 课时） 教学过程： 第一课时 一、揭题设疑，激发兴趣 1、板书：会走路的树 2、读了这个课题你想到了什么？ 二、整体感知，自主合作 1、播放课文朗读录音。 2、自由读课文，要求： 1）借助拼音读通全文。 2）圈出生字及新词，读准字音 3、小组合作交流。 （1）在小组内展示自己已经认识的字，读给学习伙伴听。 （2）小组内轮流读课文，互相评价，纠正字音。 4、汇报反馈。 （1）出示生字、词语、句子认读。 （2）指名分段朗读课文 ,评议正音。 三、指导精读，读中感悟 1、播放百鸟欢叫的优美音乐，老师深情并茂地朗读： “春天的早晨， 一棵金色的小树在树林里走来走去。 ”听了老师地朗读，你脑海里仿佛 出现了什么？ 2、指导朗读，感受 “会走路的树 ”与小鸟之间的深厚友谊。 3、分角色感情朗读。 4、小结： 四、写字：分析字形，指导书写 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、培养学生积累语