小学英语_Unit2Magicglasses教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 Magic Glasses 教学设计 Ⅰ 教学目标 1、能够阅读绘本，了解绘本内容，并能简单复述。 2、掌握重点句型：He/She can see··· He/She likes···best. Because he/she can··· 能正确运用与伙伴交流。 3、能够根据所学，推理summer、autumn、winter绘本内容。 4、激发学生对四季的喜爱，能善于观察生活中的事物，热爱大自然。 Ⅱ 教学重点 1、重点句型的掌握并正确运用。 2、能够推理出summer、autumn、winter内容，并正确复述。 3、能够与伙伴交流四季，并能介绍自己和伙伴的喜好原因。 Ⅲ 教学难点 1、理解magic、 a pair of 2、复述句型：Mike puts on a pair of green magic glasses. 3、学生推理summer、autumn、winter内容。 4、思维导图正确运用。 Ⅳ 教学准备 1、绘本教材。 2、自主学习单（learning sheet）、思维导图(mind map)。 3、单词词卡。 Ⅴ 教学过程 Setp1 Warm-up 1.Greetings. 2.引出season (1)Sing a song: My favourite season(师生拍手共唱) T:How many seasons in