苏教版小学数学四上《加法运算律》教研公开课教学设计(有说课课件、配套课件).docxVIP

苏教版小学数学四上《加法运算律》教研公开课教学设计（有说课课 件、配套课件） 《加法运算律》教案 陈婧诚来源：常州市局前街小学 一、激奇引趣，导入新课 1、播放《朝三暮四》视频短片 上课前呢，老师想让大家看一个关于猴子的小故事， 大家认真看哦！ （放 视频）看完这个小故事， 大家都笑了，你为什么笑啊？恩， 猴子太傻【可 爱】了。那他们傻【可爱】在哪里呢？恩，很好，看来大家以前的加 法运算学的都不错。其实啊，这看似简单的数学问题中其实隐含着非 常重要的数学规律呢！这节课我们就一起来找找这个规律好吗？ 2、游戏 ——说反话 在找规律之前呢，老师先跟大家玩儿个语言游戏，老师说个词，你们 把它倒过来说一遍， 比如，我说“喜欢”，你们就说 “欢喜”，会说吗？好， 现在开始： “千万”（生：万千）；“语言 ”（生：言语）。很好，接着来， 回答声音再响亮些！ “好听”（生：听好）；“好说”（生：说好）；“好学 ” （生：学好）。（贴出） 师：好！这可都是你们自己说的哦！ “听好！说好！学好！ ”老师希望大 家在这节课的学习中都能做到这三点。 学习好，身体也要棒才行！为了增强体质，同学们都积极投入到体育 锻炼中去。让我们去看看吧！ 二、自主探究，发现规律 （出示例题图） 提问：1、从这张图片中，你获得了哪些数学信息？ （28 个男生在跳绳， 17 个女生在跳绳， 23 个女生在踢毽子）。 2、那大