苏教版小学语文20《詹天佑》(第二课时)公开课教学设计(有配套PPT课件).docxVIP

苏教版小学语文 20《詹天佑》 （第二课时 ）公开课教学设计（有配套 PPT 课件） 20《詹天佑》 （第二课时 ）教学设计 作者：季伟来源：常州市清潭实验小学 教学目标： 1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立 志为祖国做贡献的思想感情。 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱 国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 3、培养学生合作探究、动手实验的能力。 教学过程： 一、复习导入 1、通过上节课的学习， 我们知道，文章一开头 ,作者就对詹天佑进行了 高度的评价，称他是我国杰出的爱国工程师。一起有感情地把这句话 好好读一读。 2、其实,詹天佑杰出的才干和炽热的爱国心都集中体现在他修筑京张铁 路过程的三件事中。第一件是勘测线路；第二件是开凿隧道；第三件 是设计“人”字形铁路线。 过渡：勘测线路是修筑铁路的第一步，也是关键的一步， （引读）哪里 要开山，哪里要架桥?…计算。那么，他是怎么勘测的呢？ 、精读课文 1、请同学们自由读第四小节，用不同的符号把詹天佑在勘测线路时的 语言、行动以及心理活动找出来。 过渡：在勘测线路中，他究竟是怎么说的？我们一起来交流。 2、交流汇报 （ 1）（屏幕出示）：詹天佑经常勉励工作人员说： “我们的工作首先要 精密，不能有一点儿马虎。 ‘大概、 ‘差不多 之类的说法，不应该出自 工程人员之口。