苏教版小学科学五年级上册《光的行进》教学比赛课教学设计(有配套课件和说课稿).docxVIP

苏教版小学科学五年级上册《光的行进》教学比赛课教学设计（有配 套课件和说课稿） 课题《光的行进》教时 1 学科苏教版五年级上册科学日期月 日教学目 标: 1、了解什么是光源以及光源的种类，知道光是沿着直线行进的。 2、能够对光怎样行进作出合理的假设，并想办法证明自己的假设； 3、能够完成小孔成像实验，体验到科学探究的乐趣。重点 与 难点教学重点：通过实验了解光是沿着直线行进的。 教学难点：通过小孔成像实验，验证光的直线行进。教 学 过 程时间 活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式 3 一、 导 入 1、 同学们我们先来猜个谜语吧！出示单元小诗。 问：单元小诗中写的究竟是什么？（光） 2、 你觉得哪些地方需要光？ 生活上、生产上、医疗、军事等方面都需要光。没有了光，世界一片 黑暗，人类将无法生存。 学生猜谜 学生思考并回答问题教师提醒学生不可正视太阳 个别学生举例说明哪些地方需要光，其他学生适当补充。 10二 、 核心过程活动一： 认 识 光 源 及 其 分 类 1 、提问：光从哪里来的？你知道哪些发光物体？ 2、小结：把这些能自己发光的物体，称为光源。 3、我们把光源分为自然光源和人造光源，那么哪些是自然光源，哪些 是人造光源呢？ 4、介绍自然光源和人造光源。 5 、判断：月亮、镜子是不是光源？ 镜子在阳光下能反光，镜子是不是光源？还有月亮，是不是光源？ 演示镜子反光的现