人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》12课时.docxVIP

语文 （学科）教学设计 年级：三年级（下） 审阅人： 上传时间： 内容 17 《可贵的沉默》 设计者 付名学 课时 二课时 学 目 学 重点 学 点 流程 1-2 3  1、认识“迅、蕴、霎”等 10 个字，会写“贺、顾、迅”等 14 个字，能正确读写“祝贺、 神气十足、左顾右盼”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。 4、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。 理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 正确、流利、有感情地朗读课文。理解热闹。 第一 教 师 行 为 学 生 行 为 一、创设情景，导入课文。 读题。领悟目标。 这节课我们就一起来学习一篇课文 .(板书课题 :17.可贵的沉默 ). 二、初读课文，整体感知 1、自学生字词。 先默读课文， 画出生字新 2、把课文读通、读顺。 词。小组互读，纠音。 小组长汇报认读情况。 3、概括文章的主要内容。进行整体感悟。 3、带着问题读，做批注。 学习最认真的同学获得经验值 三、检查初读情况 1、反 ： 点字 的句子?? 学 生字 。 片 4-9 2、指名分节朗读课文，读后评议 交流展示。 3、交流自己初读解决了什么问题。 整体感知课文。 对学困生进 行指导。（对完成好的小组进行奖励 ） 四、朗读课文，边读边思考： 片 10-13 读懂课