苏教版小学语文《东方之珠》第一课时公开课教学设计(有配套PPT课件).docxVIP

苏教版小学语文《东方之珠》第一课时公开课教学设计（有配套 PPT 课件） 14、“东方之珠 ” 第一课时 作者：高琰来源：常州市博爱小学 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字词，理解重点词语的意思。 3、体会“东方之珠”的内涵，感受香港的繁荣与美丽， 培养学生爱香港、 爱祖国的情感。 教学过程： 一、引入课题，解释课题。 课前播放音乐 “东方之珠 ”。 1、大家知道这首歌唱的是哪里吗？ ——生：香港 2、那可是个热闹的地方，它地处我国的东南端，是我国通向世界的南 大门。 请看——出示香港的地图 3、想不想一睹它的风采。 师相机播放香港相关图片，感知画面 这就是香港， 新颖别致的高楼大厦鳞次栉比； 宽阔的街道上人流如潮； 闻名世界的公园表演精彩；景色迷人的沙滩上笑声不断；五颜六色的 灯光璀璨无比?…难怪人们称它为一颗璀璨的 一一生齐：东方之珠”。 （出示最后一小节，板书课题） 这个题目有什么特别的地方？ （生：加上了引号）这是为什么？ （生： 他并不是真正的珍珠，而是说香港像一颗珍珠一样闪亮。 ）“璀璨 ”是什 么意思？（形容光彩夺目，非常绚丽。 ）齐读最后一小节。 初读课文。文中有一句话写出写出了香港是 “无比璀璨的东方之珠 ”的原 因，自由朗读全文， 找一找。 自由朗读课文。 交流：第一小节，（板书： 迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市）分小节朗读：哪一小