苏教版小学语文《书法课》：带有“大”的字教学公开课教学设计(有配套课件).docxVIP

苏教版小学语文《书法课》 ：带有“大”的字教学公开课教学设计（有配 套课件） 带有“大”的字 常州市觅渡教育集团 丁 静 教学目标： 掌握带有“大”的字，会写 “夸、奖、因 ”。掌握“大”在不同字中的变化。 通过观察、分析带有 “大”的字，培养学生的观察能力和比较能力， 感受 用笔的方法。通过学习带有 “大”的字，培养学生对汉字的审美能力。 教 学准备： 田字格 4 个、米尺、课件、练习纸、铅笔、橡皮。 教学过程： 谈话导入：小朋友们一定喜欢听故事吧，都听过哪些故事呢？（简单 交流）一个个小小的故事就蕴含着一个个大大的道理，就有这样的一 本书叫《小故事 大道理》，有机会小朋友可以去读读。 （多媒体出示） 引出 “大”，这个大字呀我们在一年级时就学过了， 伸出小手一起来写一 写。口述要领：横：左轻右重，略上斜。撇：由重到轻，尾要尖。捺： 轻起笔，慢加重，出脚前，要停顿。 （媒体出示） 教学指导：教学 “夸” 师：让我们大家手拉手进入故事王国，好不好？中华五千年历史源远 流长，从古至今流传着许多神奇而动人的故事，其中有一个非常熟悉 的神话故事，出示图《夸父追日》 ，小朋友知道吗？简要介绍：夸父与 太阳赛跑， 一直追赶到太阳落山的地方； 口渴了，想要喝水， 到黄河、 渭水去喝水。黄河、渭河的水不够了，夸父又向北去喝大湖里的水。 可是呀，他还没赶到大湖，就半路渴死了。他丢弃的手杖，顿时化为