《快乐的节日》导学案 小樊中心小学.docxVIP

小樊中心小学导学案 编号： SNJS005 《快乐的节日》导学案 学校： 2013 年 12 月 6 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课型 唱歌课 课时 一课时 主备人 张欣欣 审核人 张欣欣 复备人 张欣欣 本周行为训练 重点 班级 三年级 小组 姓名 1、 我会轻松愉快的演唱歌曲《快乐的节日》 。 学习目标 2、 我能认识跳音符号。 3、 我能通过演唱歌曲《快乐的节日》 ，体会到（儿童节）节日的欢乐与欣 喜。 知识链接 播放音乐，导入此课。 重、难点预设 1 、跳音的认知 2 、 用愉快的心情演唱歌曲。 学 程： 一 学 1 入（六一儿童 快 地感受） ， 出 。 学生明确学 目 。  教师“复 备”栏或 学生笔记 栏 二 独学 1 1. 聆听一：学生聆听歌曲《快 的 日》 ，整体感受歌曲的韵律美，（ 小 ，体会音 的情 ， 奏??） 聆听二：感受歌 ，体会少年天真， 浪漫，充 幻想的心理。 聆听三：默唱 聆听四： 声跟唱 互学 （一） 学： 1 . 一 ：和我的 子 一 歌曲的情 ，速度 和我的 子 声唱一唱，掌握主旋律，相互 。 二）群学： 小 内梳理独学和 学的知 ，解决疑 。 小组活动：轻声跟唱——纠错解惑——分声部试一试——整体跟唱——小展示（用恰当的感情演唱歌曲） 展示——创造音乐。拓展延伸 组长认领展示顺序，合理分工，准备展示。 大展示。 回顾评价，总结提升。 五、评学 通过这节课的学习： 1、我知道了（下滑音）、（ F 大调）。 2、我能用愉快喜庆的心情来演唱这首歌曲。 六、整理导学案