北师大版数学五年级下册折纸(一).docxVIP

单元名称 一、分数加减法 课题名称 折纸（一） 课 时 1 课时 核心设计（第一部分） 导 1、经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过 学 程，理解计算道理； 目 2、体会数学知识之间的内在联系； 标 3、体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中运用。 重 重点：异分母分数转化为同分母分数，正确计算异分母分数的加减法。 点 难点：异分母分数先通分再加减的计算思路。 即只有相同分母的分数之 难 点 间才能直接相加减。 教 学 准 长方形、正方形白纸 备 过程设计（第二部分） 1、复习导入 我们学习了分母相同的分数的加减法计算， 下面同学们试着计算，并交流你是怎样计算的。 激 9 - 3 = 5 + 3 = 7 - 5 = 1 + 2 = 9 9 10 10 8 8 4 4 情 师生总结点评： 同学们对于同分母分数的加减法掌握情况， 提示继 续探索学习有关分数加减法的新知识。 （板书：分数加减法） 导 2、出示目标 课 理解计算道理，体验分数直观模型，体会数学知识之间的内在联系。 3、效果预期 会计算，体验分数直观模型，体会数学知识之间的内在联系。 【任务一】折纸探究不同分母分数加法减法计算。 1、任务呈现：用课前准备好的 2 张正方形纸片通过折一折、涂一 涂，得到两个不同的分数，与同桌交流你是怎样得到这两个分数的。 民 2、自主学习：学生折纸，涂分数，说一说