小学英语_Unit3Myschoolcalendar教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1)2.doc

《My school calendar》教学设计 教学目标 知识目标：学生能够完成听录音选择正确答案的活动；学生能够在动画和教师的帮助下理解对话大意，并用正确的语音、语调朗读对话，进行角色扮演。 技能目标：学生能够在情景中恰当运用句型When is...? It’s in....What will you do? I will...并能适当拓展目标用语。 情感态度价值观目标：学生能够完成What will you do for your mum/dad on Mother’s Day/Father’s Day? I’ll...的操练并感知母亲节/父亲节的意义。通过对于中国传统节日的拓展学习，懂得“珍惜每一天”的重要性。 教学重难点： 教学重点：学生能够完成听录音选择正确答案的活动；学生能够在动画和教师的帮助下理解对话大意，并用正确的语音、语调朗读对话，进行角色扮演。 教学难点：学生能够在情景中恰当运用句型When is...? It’s in....What will you do? I will...并能适当拓展目标用语。 教学过程 Step 1：Warm up T: Class, let’s sing a song first. It’s The Twelve Months. You can clap your hands. Ss: Apples, peaches, pea