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VR 技术打开高中物理教学的三维视角 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 一、VR 技术在国内外教学中应用的现状 VR 技术即虚拟现实技术（Virtual Reality），也是仿真技术的一个重要方向， 是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的集合是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域[1]。虚拟现实技术通过模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官的功能，使人能够沉浸在计算 机所生成的虚拟世界里面，并且能够通过语言、手势，感官等自然方式与计算机进行实时交互，创造了一种以人为主的虚拟空间。通过 VR 技术进行学习XX， 不光可以减少现实空间中某些训练操作的困难和危险，更可以使训练造价得到大幅度降低。因此，虚拟现实技术是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的一项技术。 目前，国外的公司已经研制出来成套的虚拟现实技术的教育系统，而且已经开始在实际中进行了应用，取得了不错的效果。尤其是在美国已有成千上万的学生正使用 zSpace STEAM 实验室课件进行学习，这套系统配备单独的电脑和 VR 显 1作者简介：李旸（1986- ），女，硕士研究生。 示器组成，并配备有触控笔，帮助学生操纵虚拟 3D 物体，加强学生的学习体验， 增强了学生学习的积极性。 在有学者国，北京卫视酷科技有限公司是中国专业的 VR 教育软件研发机构，他