《教师的幸福人生与专业成长》心得体会.pdfVIP

《教师的幸福人生与专业成长》心得体会; xx年xx月12 日,我有幸聆听了杨和平专家的《教师的幸福人生 与专业成长》的专题讲座，我感到很幸福。听了专题讲座使我经历了 一次思想的洗礼；让我的境界得以一次升华。他用睿智的语言，给我 们上了关于教育学习、专业成长、人生幸福的一堂课，发我深省， 我受益匪浅。 通过杨和平专家的讲座，我明白了一个道理教师的幸福人生=自己 的专业成长，你想要多美满的幸福生活，你就要让自己的专业成长多 少，这二者呈正比关系。近几年来，一片改革的呼声总传诵着“新课 改不仅减轻学生的压力，也替老师分忧”，可我们感到不仅没有减 负、减压，反而压力与负担是与日俱增，是我们真的已经不合时宜了 吗？听讲座后才明白，原来在人们；即使拥有了金钱、爱情、知识、 领导力等等，也不能感觉到生活的100%圆满，那么什么才是最重要的 呢？是我们对待工作的心态。只有我们的心态是积极的，我们才会感 到生活达到了圆满，我们才会走上幸福的人生之路。何谓积极的心 态？就是接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。而一个人只有 拥有乐观的心态，才有进取的人生态度，也才能跨出迈入幸福生活的 第一步。 不错，“心中有盼头，手中有事做”，才是幸福的。而过去的我 总为自己不断地繁忙而抱怨着。从未带着一种期盼，带着一种满足， 带着一种忙不完的快乐。设想如果生活中每一天都带着一种期盼，带 着一种努力，带着一种忙不完的快乐与满足，那么幸福；会时刻陪伴 着你。生活中如果少一份责备，多一份宽容；少一份感慨，多一份感 第 1 页 动和感恩；那么幸福就会向你靠近几分了。来吧，让我们一起去发现 身边的幸福。 在课堂中我们会得到幸福。因为只有在教学中我们才能够体现出 做一个教师的真正价值，自己的教育智慧被发挥，教学研究的能力被 提高，这样才会有成功之感。另外每天再给自己留一点时间阅读，与 伟人、名人对话，提升自己的才华，锤炼教育的智慧，在阅读中寻找 无穷的幸福。这时的我们才会真正感到幸福。 在学生中我们会寻找幸福。虽然孩子们淘气贪玩，反复叮咛的话 儿不听，纠正几遍的错误，接连又犯；桌椅摆放歪了，作业又忘了写 了……但我知道，这就是孩子，孩子怎能不犯错？孩子各有差异，怎 能整齐划一？我会悄悄地告诉自己少一点挑剔，多一些理解；少一点 批评，多一些微笑——让学生在我们的理解中成长，让我们在自己的 宽容中幸福。 在爱心中我们会感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我们会发现其 实孩子进步已经很大——虽然有错题，但是他们已经很努力了；蹲下 身子，我们会发现孩子真的非常懂事——刚刚还被老师批评的痛哭流 涕但一转身却依然一脸灿烂地帮着分发各种作业本，因为他知道老师 的严格也是爱；蹲下身子，会发现孩子有时还很勇敢——虽然因为调 皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴泪…，蹲下身子，仰望我们的 学生，欣赏我们的学生，在赞美中给学生播撒幸福，我们也会因学生 的幸福而倍感幸福！ 幸福就是充实和闲适，幸福就是内心的平安，从容、自由、自 主。而作为一名人民教师应该服务于学生的幸福人生。让学生的生命 健康成长，能够感受到幸福生活。教会学生如何去发现生活世界中的 第 2 页 真诚、善良和魅力；教他们用一颗真诚的心去融入社会，理解他人、 关爱生命。有爱的地方就会有美，就会有快乐。多一份感激，就少一 份贪婪与抱怨；多一份感激，就少一份自大与冷漠；多一份感激，就 少一份苛刻与虚荣；多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。 心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变 得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物，因此而变得离我们很近 很近。 总之，《教师的幸福人生与专业成长》更多的是给我一种启迪和 暗示，给了我一根在生活中寻找幸福的指挥棒，为了实现自己的生命 价值，让生活变得更加有意义，我会努力在教育生涯中寻找工作的乐 趣，在生活中寻找生存的兴奋点，不断追求自己的幸福！ 谢谢阅读！ 第 3 页