二年级上册语文学案- 识字 3 拍手歌 人教部编版(2016).pdfVIP

识字3 《拍手歌》学案 【学习目标】 1.认识“世、界、雀、锦”等 13个生字；会写“歌、丛、深、处” 等10个字，掌握读音，能够给生字口头组词。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌、背诵儿歌。 [来源:学科网] 3.结合课文内容，积累拓展有关小动物的知识资料，有保护小动物的 欲望。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 4.了解“隹”字旁、“鸟”字边偏旁表意的特点，进一步了解汉字的 构字规律，感受汉字的独特魅力。 【重点难点】 1.掌握生字、新词，拍手背诵儿歌。 2.了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 【新知预习】 一、自读儿歌（至少3遍），圈画生字新词。 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。 [来源:Z。xx。k.Com] 世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 歌（ ） （ ） 丛（ ） （ ） 深（ ） （ ） 处（ ） （ ） 六（ ） （ ） 熊（ ） （ ） 猫（ ） （ ） 九（ ） （ ） 朋（ ） （ ） 友（ ） （ ） 四、搜集、积累动物小知识。 通过搜集资料我知道‗‗‗‗‗‗‗ （动物）‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ （特点） 【课堂探究】 探究1：找一找，说说每组被圈出的字有什么相同之处？ 第一组：孔雀、大雁、老鹰 第二组：锦鸡、黄鹂、天鹅 探究2：交流动物知识：说说你对这些朋友们都有哪些了解，可 以从不同的角度去说。 【达标练习】 一、你还能说出哪些带有“隹字旁”或“鸟字边”的字？ [来源:Z+xx+k.Com] 隹/鸟 二、 三、你的朋友们这么好，那你打算怎样对待你的这群朋友们呢？ 【学习评价】自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 师评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 参考答案 【新知预习】 一、自读儿歌（至少3 遍），圈画生字新词。（略） 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。 sh ì ji è qu è j ǐn xi óng y īng xi áng y àn c óng sh ēn 世 界 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 丛 深 m ěng l íng xi ū 猛 灵 休 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 歌（歌曲） （歌声） 丛（草丛） （树丛） 深（深处） （深浅） 处（远处） （近处） 六（六个） （六人） 熊（黑熊） （狗熊） 猫（熊猫） （猫咪） 九（九个） （九人） 朋（朋友） （朋党） 友（朋友） （友情） 四、搜集积累动物小知识。（略） 【达标练习】 一、你还能说出哪些带有“隹字旁”或“鸟字边”的字？ 雕、集、雏、雌、雄、鹏、鸭、鸡、鸥、鸦…… 二、你的朋友们这么好，那