从细节处感受学生对老师的爱.doc

教学叙事 从细节处感受学生对老师的爱 ——做一名幸福的班主任 在和班主任老师一起聊天时，经常听到大家的抱怨，说现在的学生真的是太难教了，一届比一届难教，一届比一届不好管理。首先是孩子大多以自我为中心、娇惯任性、很难接受老师的批评和建议。其次是诱惑也太多，网吧、游艺厅、电视、电脑等，让孩子从小就接受形形色色的大千世界，思想上变得更成熟，市场经济像一个魔术师，总是持续地变幻出令孩子们入迷的新节目，让老师和家长们防不胜防。还有就是一些独生子女从小在两代人的溺爱中成长，如果在学校稍有遇到不快，受到同学的欺负或者是老师的批评，家长就不分青红皂白到学校闹事，甚至请来电视台，给学校和老师的工作带来麻烦。再加上最近来校园学生事故的频发，让担任班主任的老师整天提心吊胆，生怕学生出事故，害怕自己承担责任，所以大家对班主任工作总是避而远之，不愿意担任班主任工作。 我在城郊农村小学从教十年，也担任了十年的班主任，我虽然也有这样的感受，但是我还是很乐意担任班主任的，因为我觉得担任班主任，才有了和学生更多的接触，才能够更深入的了解孩子，才能够和学生之间建立更深厚的情谊，能够真实地感受到学生对老师的爱，才能够实现一名老师真正的人生价值。我经常和我的同事们说，我们当前的素质教育，虽然有很多磕磕碰碰，有很多不被认可的地方，受到社会的批评，我能够说不爱我的职业，但我深深地爱着我的学生，看着他们快乐、健康的成长，开心