五年级下语文导学案-故乡的水墨画 西师大版.pdfVIP

年 级 五年级 科目 语文 课型 新授 执笔人 备课人员 故乡的水墨 教学内容 授课时数 2 执教者 画 1. 自主学会本课的生字并能正确工整地书写。 教学目标 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词句。 [来源学+科+ 网Z+X+X+K] 3. 能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主 要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。 教学重点 通过朗读课文，体会词句意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特、 美丽，学会在阅读中积累优美的词句 教学难点 理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容 教学准备 教学过程 第 课 时 序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔 谈话导入新课 课文会怎样描写这幅水 [来源学科网ZXXK] 一 墨画呢？，我们一起去 尝试 学习课文 导入 一、粗读课文，疏通字词，感知大意 1. 自由朗读课文，梳 1．初读课文。要求自读自学： 理自己不明白的字词， 把课文快速地读通顺 不理解的问题，并批注 2 ．出示小黑板，检查生字、词认读 在旁边。 二 与理解情况，抽读、齐读、赛读。阅读 2. 读课文，同桌交流 主 两三遍，读通读顺； 独立预习情况。 体 3 ．指名或推荐学生逐段朗读全文，检 认读生字，找出生词， 学 查学生是否正确、流利朗读课文，重点 查字、词典理解生词， 习 指导难读的句子故乡的“水墨画”指的 标出段的序 3 “散漫” 究竟是什么？ 一词在文中是什么意 4 ．初读交流。 思？(散漫：零零散散 [来源学_科_ 网] 5 ．思考每段之间有什么联系。 的，在文中是分散、不 二、、深入研读课文，感受“水墨 集中的意思，用在这 画”之美 非常准确，也很有意思， 1．引读第1 段。 体现出了一种随意、自 在的美。)，想一想课文 故乡的“水墨画”指的究竟是什么？课 大意。 文把什么比做了“水墨画”?课文是怎 4 勾画出自己喜欢的句 么描述这幅“水墨画”的？(相机板书： 子 散漫) 5 认真读一读，看看自 小结：一个个大大小小长满菱角的池塘 己读懂了些什么。 零零