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中班数学《比较大小和粗细》活动反思 中班数学《比较大小和粗细》活动反思 本活动是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。 1、让幼儿学会多个物体进行比较的方法，利用五个大小不同的 西瓜图片，首先让幼儿知道这些西瓜是大小不同的。让幼儿想办法， 如果要把西瓜从小到大排一排，怎么办？在孩子想办法的基础上教给 孩子学会多个物体进行排序的办法。 2、能按要求进行比较物体并排序。例如：我为幼儿准备了大树 的图片，目的是引起幼儿的兴趣，培养幼儿的动手能力和观察力。再 按由细到粗的顺序把大树一棵棵收起来，放回原处，无形中培养了孩 子整理玩具的好习惯。 3、通过让幼儿用目测的方法比较书本的薄厚。培养幼儿的目测 能力和逻辑思维能力，促进幼儿对物体空间的正确认识。 本节课完成了预设的教学目标，但也存在着一定的不足之处： 1、整节活动，孩子都在围绕老师设计的思路走，没有自由探索 的空间。 2、活动中，孩子的兴致不高，游戏活动不能吸引孩子的兴趣， 课堂气氛不活跃，在以后的教学活动中有待改进方法。