五年级下册数学教案-1.4列方程解决简单的实际问题(二)苏教版(2014秋).pdfVIP

课题：1.5列方程解决简单的实际问题（二） 教学目标： 1.让学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c 的方程的解法，会列上述 方程解决两步计算的实际问题，掌握列方程解决实际问题的特点和解题的基本步骤。 2. 让学生在观察、分析、比较、抽象、概括和交流等学习过程中，经历将现实问题抽 象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3. 让学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自 觉检验等学习习惯。 教学重点：抓实际问题的重点词句，找等量关系列方程解决实际问题，掌握形如ax±b=c的 方程的解法。 教学难点：学会解决稍微复杂点的实际问题，找准数量之间的等量关系。 教学流程： 一、知识回顾 上一节课，我们学习了用方程解决简单的实际问题，说一说，要注意些什么呢？ （先要整理数量之间的相等关系。） （根据题意列出方程后，根据等式的性质解方程，还要检验。） 二、探究1 1.探究 课件出示问题：北京颐和园占地290 公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3 倍。颐 和园的陆地和水面面积大约各是多少公顷？ （留足够时间让孩子思考）。 问题：你能根据题意把线段图和等量关系式填写完整吗？ （ ）面积+ （ ）面积=颐和园的占地面积 答案： （ 陆地 ）面积+ （ 水面 ）面积=颐和园的占地面积 问题：按照这些数量关系，你会解答吗？ 答案：解：设陆地面积为x公顷，则水面面积为3x公顷。 3x+x=290 4x=290 x=72.5 水面面积：3x=3×72.5=217.5(公顷) 答：陆地面积是72.5公顷。水面面积是217.5公顷。 问题：思考：看看陆地和水面面积的和是否是290公顷，二者的倍数是否是3倍关系呢？ 答案：检验：217.5÷72.5=3 217.5+72.5=290 2.总结 总结：今天我们学习的列方程解决实际问题，和上一节课有什么不同呢？ 答案：今天我们画出了线段图帮助理解和整理数量之间的关系。 列出的方程中有两处都含有未知数。水面面积是3x公顷,陆地面积是x公顷。 3.活动1： （1） 1.在括号里填写含有字母的式子。 （1）黄花有x 朵，红花的朵数是黄花的3 倍。黄花和红花一共有（ ）朵，红花比 黄花多（ ）朵。 （2）商店运来电冰箱x 台，运来洗衣机的台数是电冰箱的2.3倍。运来的电冰箱和洗衣 机一共有（ ） 台，电冰箱比洗衣机多（ ）台。 答案：4x 2x 3.3X 1.3X （2）地球表面海洋面积大约是陆地面积的2.4倍，比陆地面积多2.1亿平方千米。海 洋面积和陆地面积大约各是多少亿平方千米？ 问题：先说说数量关系，再列方程解答。 答案： 解：设陆地面积是x亿平方千米，则海洋面积大约是2.4x亿平方千米。 2.4x-x=2.1 1.4x=2.1 x=1.5 海洋面积：2.4x=2.4×1.5=3.6 （亿平方千米） 答：陆地面积是1.5亿平方千米，水面面积是3.6亿平方千米。 三、探究2 1.探究 一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车 的速度是95千米/时，货车的速度是多少？ 教授引导语：你能根据题意把线段图填写完整吗？ 答案： 教师追问：你能找出题目中的数量关系吗？ 答案：客车行的路程+货车行的路程=总路程 速度和×时间=总路程 教师追问：你能列出方程并解答吗？ 答案：解：设货车的速度是x千米/时。 95×3+3x=540 95×3+3x─95×3=540─95×3 3x=255 x=85 答：货车的速度是85千米/时。 2.总结 我们在列方程解决实际问题的时候，关键是什么呢? 答案：可以应用学过的公式、数量关系式或者画图。可以帮助我们寻找等量关系。 要根据题目中的等量关系列方程。 3.活动2