初中语文诗歌鉴赏及现代文阅读解题技巧及练习题及解析.docxVIP

初中语文诗歌鉴赏 +现代文阅读解题技巧及练习题及解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面一首唐诗，完成小题。 宣州谢朓楼 ① 饯别校书 ② 叔云 ③ （唐）李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 【注】 ① 谢朓楼又名北楼、谢公楼，在陵阳山上。 ② 校书：官名，即校书郎。 ③ 叔云： 李白的叔叔李云。 （1）以下对这首诗的理解和鉴赏，判断正误。 ① 这首诗的一，二两句直接抒写了诗人郁积的烦忧和苦闷，表现了诗人长期以来政治上遭 受挫折，理想和现实的矛盾长期纠缠在诗人心头，使他难以解脱。 ② 第三、四句是个转折，从极度苦闷突然进入辽阔开朗的境界，点出在楼上饯别的主题， 展示出诗人豪迈宽广的襟怀。 ③“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 ”一句，语言豪放自然，音律和谐统一，是诗中最精 彩的一句，深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁 绪的名言。 ④“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 ”进一步渲染了长空万里的秋雁激发起来的壮思逸 兴，用现实主义手法，把诗人的性格和昂扬豪迈之气表现得淋漓尽致。 ⑤ 最后四句诗人从痛苦中解脱出来，回到现实，豁达乐观，意境高远。 2）简要赏析 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。” 【答案】 （ 1） ① 正确； ② 正确； ③ 正确； ④ 错误； ⑤ 错误。 2）人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披着头发，驾着扁舟到海上遨游去吧！这两句反映了诗人怀才不遇，壮志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲远离这愁人的环境，摆脱烦忧，到一个逍遥的新世界去。 【解析】 【分析】（ 1） ④ 句， “惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 ”运用的是浪漫主义手 法，不是现实主义手法。理解错误。 ⑤ 句，从诗歌最后的四句诗来看， “抽刀 ”二句，也在 抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 ”写出了李白 的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史条件下，是无法解决的，因此，他总是陷于 “不 称意 ”的苦闷中，而且只能找到 “散发弄扁舟 ”这样一条摆脱苦闷的出路。这结论当然不免有 些消极，甚至包含着逃避现实的成分。所以 ⑤ 句中的 “诗人从痛苦中解脱出来 ”显然不准 确。 ④⑤ 两项是错误的，其它三项正确。按要求填写作答。 2）诗句 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 ”叙写了李白总是陷于 “不称意 ”的苦闷中，而且只能找到 “散发弄扁舟 ”这样一条摆脱苦闷的出路。抒发了诗人怀才不遇，壮志难伸抑郁 之情，也表达了作者对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。据此理解作答。 故答案为： ⑴ ① 正确； ② 正确； ③ 正确； ④ 错误； ⑤ 错误。 ⑵ 人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披着头发，驾着扁舟到海上遨游去吧！这两 句反映了诗人怀才不遇，壮志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲远离这愁人的环境，摆脱烦忧，到一个逍遥的新世界去。 【点评】 ⑴ 本题考查诗歌的理解和鉴赏的能力。解答时结合诗句及注释进行理解分析即可。大多都是关于诗歌内容、情感、主题和手法的分析。 ⑵ 本题考查关键诗句的赏析能力。解答时从 “内容 +手法 +情感 ”进行全面分析即可。 2．阅读下面两首诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1） “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ”这两句诗句描写了 ________ 的场面，反衬了作者悲愤、失望的情绪。 2）下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是 ） 表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。 作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。 作者想和 “姜尚 ”和 “伊尹 ”一样过着悠闲洒脱的生活。【答案】 （ 1）描绘了隆重而丰盛的宴会场面 （2） D 【解析】 【分析】（ 1 ）李白被 “赐金放还 ”时，友人设下盛宴为之饯行。 “金樽清酒斗十 千，玉盘珍羞直万钱 ”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。两句 用夸张的笔法描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 （ 2） D.有误。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”运用 “姜尚 ”和 “伊尹 ”的典故，表达了作 者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。故选 D。 故答案为： ⑴ 描绘了隆重而丰盛的宴会场面；