Unit2BoysandGirls教案新部编本1.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan Unit 2 Boys and Girls 教案 1 一、教材分析 本 元学生将会学 人物名称的 ，学生学 极性一定会很 。本 元共学 11 个 ，其中 classmate, friend, woman, girl, man, boy 6 个 重点 ， look, his, name , her, or 两会 。 二、学生分析 学生已有的生活 ： 以前的学 ， 学生已 会用 “ what ’ s your name? My name?”is 答。句型学生比 熟悉，但是 “what’his name? His name is Sam. what’sher name? Her name is Candy. ” 开始学 ，会存在一些困 。 学 和方法：学生已 有了初步的自主学 的能力，能在自主学 的 程中找出自 己不会的内容， 并能在小 合作学 中解决 ， 在全班交流中 极的提出自己的看法。 多 数学生能借助手 、 表情等体 听懂老 的 堂 言， 能在模 或真 的 境中运用英 行交流。 学生的心理品 ：学生的学 趣很高，尤其是开学初，学 入状 ，利用学生高昂的学 趣学 本 元的知 内容，会收到很好的学 效果。 三、教学目标 知 与技能目 ： 听、 、 classmate, friend, woman, girl, man, boy 。 听、 look, his, name , her, or 。 听懂、会 句型 “What ’his name? His name is Sam. What ’hers name? Her name is Candy. ”。并在情境中运用句型向 人 他的或她的名字。 程与方法：通 、自主探究学 ，了解本 元的主要学 内容和自己不会或学 困 的地方，通 自 、 、跟 、同桌互 . 小 交流等形式 熟 及句型，利用 classmate, friend, woman, girl, man, boy 卡片和 片等教具 助教学，激 学 趣； 情景， 、巩固和拓展本 元的 和句型， 鼓励学生在生活中运用英 知 。 情感 度价 ： 学 英 有持 趣，增加朋友之 的友 ，建立正确的互 互助的朋友关系。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 四、教学重点 1. 听、说、认读单词 classmate, friend, woman, girl, man, boy 听、说词语 look, his, name , her, or 。 听懂、会说句型并在情境中运用句型向别人询问他或她的名字。 五、教学难点 在情境中运用句型向别人询问他或她的名字。 六、课程资源 classmate, friend, woman, girl, man, boy 图片。 classmate, friend, woman, girl, man, boy 等词的单词卡片。 课件、录音机、磁带。 第一课时 一、学习目标 知识与技能： 听、说、认读单词 classmate, friend, woman, girl, man, boy 熟读句子 He is a boy. She is a girl. 过程与方法：通过预习 Lesson 1 A 、B 部分，了解自己不会的地方。以旧引新、猜想、小 组合作操练、 游戏教学贯穿始终。 能结合新旧知识完成猜一猜他是谁的游戏， 提高综合运用 语言的能力。 情感态度目标：保持英语学习兴趣，养成良好的听课习惯。 二、学习重点 听、说、认读单词 classmate, friend, woman, girl, man, boy 。 熟读句子 He is a boy. She is a girl. 并能在介绍男孩或女孩的情景中运用。 三、学习难点 His, her 的读音。 四、课程资源 课件 Boy, girl 图片。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3. classmate, friend, woman, girl, man, boy 的单词卡片。 五、前置性作业 预习新单词、找出自己不会的单