浙教版科学七下3.4 牛顿第一定律（第一课时）教案.docVIP

牛顿第一定律教案（第一课时） 教学目标 能说出牛顿第一定律的内容； 通过实验探究物体不受力时的运动状态，知道物体不受力可以做匀速直线运动； 提高学生对实验的观察分析能力，养成合作探究的良好习惯。 教学重难点 认识力不是维持物体运动的原因； 能应用牛顿第一定律解决一些实际问题。 教学过程 新课导入 观察图片：力能改变物体的运动状态 猜猜看：1、静止在老师手中的书，如果不受力了，会怎么样？ 图中正在做曲线运动的过山车，如果突然一切外力全部消失，它会怎么样呢？ （为牛顿第一定律做铺垫） T：放在桌面上的小车，假如没有别的物体对它们施加力的作用，它们会不会运动？ S：不会运动； T：静止的物体，在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态。 板书：静止的物体，在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态。 T：原来运动的物体，如果没有别的物体对它们施加力的作用，它会怎样呢？ 【每小组发一张实验探究记录表，小组讨论，写出探究问题】 S：认识实验器材； T：我们在水平的木板上铺上粗糙程度不同的物体，让小车从斜面顶端由静止开始下滑。 【多媒体展示问题，实验中的相同条件和不同条件】 S：相同条件：同一小车，同一斜面，同一高度，静止出发； 不同条件：接触面的粗糙程度不同； 【学生明确分工，动手操作】 T：从实验中我们可以得到哪些结论？ S：平面越光滑，小车运