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体育课如何进行思想品德教育 在小学体育教学中，学生个别活动的机会多，容易表现出各种不同的情绪和行为。同时，由于进行身体练习、竞赛、游戏等活动，学生之间的协作和对抗也较多，经常有个人与个人，个人与集体，集体与集体之间如何协调好关系的问题。因此在体育教学中要能够抓住有利时机对学生进行思想品德教育，培养其良好的意志品质和行为习惯。 一、利用课堂的组织形式进行行为规范教育体育课的表现形式是室外教育，无论是刮风下雪，严寒酷暑都坚持上课。在这些不利的学习条件下，更要注意培养学生良好的体育作风和行为规范，对站、立、行、走更要高标准要求。站如松、坐如钟、走如风、动作规范化、行为标准化。通过冬练三九、夏练三伏培养他们良好的意志品质和行为习惯，克服娇气、傲气，树立吃苦耐劳的精神。 二、在做游戏搞竞赛中进行集体主义教育 体育课的游戏形式生动活泼、内容丰富多彩，然而它不仅仅是少年儿童喜爱的娱乐活动，而且是使他们认识自然和社会，加强同学们的互相了解和团结友爱的教育手段。 游戏活动一般多是集体进行的，具有一定的协作性和对抗性。如 “打狼、虎、豹活动目标 ”这一游戏，以击中次数多者为胜，学生们个个摩拳擦掌，态度非常严肃，准备奋力为小组争光添彩。通过竞赛，不仅提高了学生的投掷能 力，使教师进一步了解了每个学生的投掷状况，还培养了学生朝气蓬勃，遵守纪律，团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强的作风。 三、