小学美术_《点的魅力》教学课件设计.ppt

6 26 27 2课 点的魅力 人教版小学美术四年级下册 延时符 生活中的点 延时符 美术作品中的点 同 学 们 愿 跟 我 朋 吗 交 ？ 友 意 2课 点的魅力 人教版小学美术四年级下册 博兴县庞家镇第一小学 执教老师：武向辉 指出下面哪张图给你稳定感？下落感？上升感？ 稳定感 下落感 上升感 如何表现两个点相互吸引感或相互排斥感？ 所有的美术作品都是由点、线、面组成的，哪几位同学上台展示一下，点如何变成线和面呢？ 点的排列组合 点排列在一起会有线的感觉。 从大到小排列，产生近大远小的移动感。 观察：下面的图形点是怎样组合的？ 延时 欣赏大师作品 春风（丝网版画）［现代］吴冠中 墨梅图（中国画） ）［现代］陈子庄 延时 欣赏学生作品 水中的鱼儿 表演的椅子 点的剪贴 泡泡 点的拓印画 延时 欣赏学生作品 水中的鱼儿 延时 欣赏学生作品 点的剪贴 延时 欣赏学生作品 点的拓印画 延时 欣赏学生作品 泡泡 延时 欣赏学生作品 表演的椅子 延时 欣赏学生作品 水中的鱼儿 表演的椅子 点的剪贴 泡泡 点的拓印画 老师示范 步骤 三 步骤 四 步骤 五 步骤 一 步骤 二 构思 构图 点的排列组合 整理完成 起名字 创作步骤 1.用『点』组合图形或其他形象。 2.作品色彩丰富，点有大小、疏密的变化。 3.完成富有创意的作品，并起好名字。 创 作 要 求 1 2 8 8 3 1 10 15 5 6 6 6 6 6 6 6 18 14 20 9 1 2 8 8 3 1 10 15 5 6 6 6 6 6 6 6 18 14 20 9 6 26 27