高二【歌唱（人音版）】歌唱模块（第十五课时）-教学设计.docVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 高二 学期 秋季 课题 歌唱实践-《半个月亮爬上来》 教科书 书名： 歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 一、教学目标： 运用合唱直声唱法，演唱无伴奏混声合唱《半个月亮爬上来》。 二、教学重点： 运用连贯的气息、统一的音色以及柔和高位置的直声演唱。 三、教学难点： 1．主旋律在男女声声部交替的自然过渡； 2．通过演唱时力度、速度、咬字软硬度的变化，生动表现作品。 教学过程 时间 教学环 节 主要师生活动 导入 新授 总结 一、导入 在复习回顾歌唱模块前期所学的基础上，进一步了解合唱相关知识与演唱原则。 二、新授1 1．简介并引出作品《半个月亮爬上来》 2．欣赏独唱版本，熟悉作品主题并思考：歌曲的结构 【设计意图】熟悉歌曲主旋律及结构，为后面的进一步欣赏与排练作品做准备。 2．欣赏合唱版本，感受独唱与合唱带来的不同感受。 （1）判断作品的演唱形式（同声合唱、混声合唱） （2）了解合唱在歌唱发声、音色、声部配置方面常识； （3）关注主旋律在哪些声部依次出现？ 【设计意图】为后面排练时，突出主旋律声部做铺垫。 3．简要分析这首作品SATB旋律特点：SAT声部三度音程进行，B围绕 “和弦根音”发展等。 二、作品排练： 1．发声练习： 【设计意图】练习旋律中SAT声部频繁出现的小二度音准，气息支持稳定的长音保持，直声的稳定。 2．排练第一乐句： (1)按照教师提出的“音色、强弱、主旋声部突出、乐句连贯性等” 相关要求，分声部视唱。 (2)合排，练习“舒起”与整齐的起音。 3．排练第二乐句：举一反三自行学唱 4．排练第三乐句：速度略快，呼吸比前两乐句积极，主旋律声部交替的无缝连接练习，强调整体性与协作性。 5．排练第四乐句：看谱即唱。回原速，注意连续同音出现时音高的维持。 6．排练第五乐句：上述两种合唱呼吸方式的综合运用，“扔”的演唱处理，以及柔和的收尾。 三、完整演唱歌曲 按指挥要求完整演唱。 四、总结梳理本课学习内容 运用直声唱法，演唱无伴奏混声合唱《半个月亮爬上来》。歌曲主旋律在男、女声声部间的自然过渡，并通过演唱时力度、速度、咬字软硬度的变化，生动表现作品。 课后作业： 欣赏更多的无伴奏合唱作品，进一步感受合唱的魅力。