统编版小学一年级下册道德与法治第三单元《我和我的家》教学设计.docxVIP

统编版小学一年级下册道德与法治第三单元 《我和我的家》 教学设计 学校： XX 市 XX 镇 XX 中心小学 班级：X年级 X班 教师： XXX 日期：2020年X月 XX 日 教学目标： 1、情感态度价值观：爱家，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。 2、口语交际：按照简单的介绍自己的家。 教学重点、难点： 1、学生感受亲情，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。 情感态度价值观：爱家，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。 口语交际：按照简单的介绍自己的家。 2、从哪些地方可以看出家人的影子。 教学准备： 挂图、录音机（相关磁带） 、课件。 教学过程： 一、激情导入 1、小朋友们，我们每个人都有一个温暖、幸福的家。 在这个家里，每个人互敬互爱，充满 温馨。 （创设情景，让学生进入温馨的气氛，有利于下面的课堂教学。 ） 2、能介绍一下你的家吗？（指导学生完整的句子说话，培养学生的语言表达能力，并尊重 学生的个体差异，说的好的，给予表扬，说地不够完整的，给予适当的补充、激励，调动他 们的积极性。 ） 二、我来到我家 师：你是怎样来到你的家的？ 生：我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。 然后爸爸开始兴 奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。 三、我的家人 1、师：到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？ 生：大姨。 2、你们能把书本这个枝繁叶茂的树