人教版初二数学上册《同底数幂的乘法》教学设计.docVIP

同底数幂的乘法 盐亭县黄甸镇初级中学 何远强 学习目标： 理解同底数幂的乘法，会用这一性质进行同底数幂的乘法运算． 体会数式通性和从具体到抽象的思想方法在研究数学问题中的作用．学习重点： 同底数幂的乘法的运算性质．学习难点： 同底数幂的运算性质的理解和推导。 教师准备：多媒体课件。 学生准备：课前预习。 教学步骤： 一、 创设问题情景 : 阅读材料，思考问题： 15 运算？  103s  可进行多少次 1） 如何列出算式？ 2） 10 15 的意义是什么？ 3） 怎样根据乘方的意义进行计算？。 二、探究同底数幂相乘的运算性质。 根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？ 1）25 ×22=2( ) 2）a3 ×a2=a( ) 3）5m×5n=5( ) （m，n 都是正整数） 你能用符号表示你发现的规律吗？ m n m+n a · a =a （m，n 都是正整数） 你能将上面发现的规律推导出来吗？（略） 因此，我们有： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 表示为 am· an=am+n（m，n 都是正整数） 三、运用同底数幂的乘法的运算性质进行计算 （一）例 计算： 1）X2 ·X5=______ 2）a·a6=______ 3）(-2) × (-2) 4×(-2) 3=_____ 4）Xm·X3m+1=______ （二）练习 练习 1 判断下列计