人教版初二数学上册《容器中的水能倒完吗》教学设计.docVIP

阅读与思考：《容器中的水能倒完吗》教学设计 课题： 阅读与思考：容器中的水能倒完吗 教材分析： 本节课选自人教版八年级数学上册第十五章第二节的《阅读与思考：容器中的水能倒完 1 1 n ( n 1) n ( n 1 ) 吗》 .教材利用 1 — 1 的逆用将 分成两个分式的差 = n 1 的形式即 1 1 1 再利用这个结论对 1 1 1 1 n ( n 1) = n 1 ×3 3 × 4 4 ×5 5 ×6 n 2 1 等具体数以及 n ( n 1) 中的项一分为二，拆成两项，然后再合并化简，最后得 出一个能说明问题的结论，完成本节课内容，达成本节课的目标 . 学情分析： 八年级学生已具有一定的推理能力， 在此基础上可以进行分析归纳总结， 在一定的教学情境中能更好地参与数学活动 . 教学内容： 以数学式子为依据，用数学原理对水杯中的水不能全部倒完做出合理解释内容解析： 本节课的内容是分式加减法的逆用，更是为高中数列的研究埋下伏笔，为裂项相消法求 数列的和打下基础 .尽管在此不宜给学生加以介绍，但要让学生知道学好这节内容的重要性 . 教学目标： 1、 运用分式的运算法则解决生活中的实际问题 2、 拓展学生思维能力，培养小组合作意识 教学重点： 1 1 1 运 用 n ( n 1) = n n 1 化简 教学难点： 透 彻 理 解  1 1 1 n( n 1)