人教版数学六年级下册比例应用题的综合练习.docVIP

逸夫小学“童趣课堂”教学设计 教学内容 教学目标 教学重、难点 教学准备 创设情境 激发童趣 自主探究 体验童趣  比例应用题综合练习 主备人 邹卫孙 能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 学生通过分析应用题的已知条件和所求问题，确定哪些量成什么比例关系，并利用正、反比例的意义列出等式。 课件 复述回顾： 解答比例应用题的五部曲： （组员说给组长听） 自我检测 1、判断两种相关联的量，并找出对应的数据。 速度一定，路程和时间成正比例。 路程一定，速度和时间成反比例。 2、小结解比例应用题的秘诀 比例解题并不难，审题判断是关键。找出三量细心辨，正商反积是难点。写解设元方程现，检验作答就完全。巩固练习 一： 2 人小组互说思路，讨论相关联的量成什么比例？再解答（只列式不计算） 1、用同样的砖铺地，铺 18 平方米要用 618 块。如果铺 24 平方米，要用多少块砖？ 2、一堆煤，原计划每天烧 3 吨，可以烧 54 天，改进炉灶后，现在每天节约烧 10%，这堆煤实际可以烧多少天？ 帮助有困难的学生找找相关联的量之间成什么比例关系，明白正比例的量列等比式，反比例的量列等积式。 二：先 4 人大组讨论思考题，再解答。 1、王师傅把一根钢材锯成 5 段，需要 20 分钟。照这样的速度 锯成 10 段，需要多长时间？ 思考：题中（ ）一定，锯钢材