人教版四年级语文上册猫教学反思.docVIP

《猫》教学反思 思茅第二小学 执教教师 李华蕾 《猫》是人教版四年级上册第四单元的一篇精读课文， 这篇精读 课文就细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱， 全 文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。猫是较常见的家养小动物， 绝大多数学生见过猫。 而这篇课文有两个非常突出的特点， 首先是表 达了真挚的感情。 老舍先生对家里的猫爱同儿女， 因此无论是古怪还 是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐 相处，创造出一个非常美好的境界。 其次是老舍先生平实无雕琢的语 言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形 象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。 在教学本文时，我主要是围绕“人爱猫，猫亲人”这一情感主线，引导学生读书，体会作者的思想感情，在具体的语言环境中，品味词句，把读、说、悟、写融为一体，将学生的语文实践落到实处。 课文的文字浅显易懂， 因此不必在内容上花过多的功夫， 教学时就主要引导学生体会作者对猫的喜爱之情， 并进一步领悟作者的表达方法。作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出， 使猫的性格鲜明生动起来。 在体会猫的特点时，一定要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。例如：课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩， 既贪玩又尽职； 讲它高兴时和