教师礼仪 教师礼仪 《教师礼仪》仪容礼仪---了解自己.pptxVIP

仪容礼仪---了解自己 主讲人：邓妍;容止格言;第一辑 做仪表得体的教师-----第一章 适宜的仪容修饰; 1当你第一次见到某个人，你的表情是： 　　A热情诚恳、自然大方 B大大咧咧、漫不经心 　　C紧张局促、羞怯不安 2你与他人谈话时的坐姿通常是： 　　A两膝靠拢 B两腿叉开 　　C跷起“二郎腿” 3你选择的交谈话题是： 　　A两人都喜欢的 B对方感兴趣的 　　C自己热衷的 4与人初次会面，经过一番交谈后，你能对他(她)的谈吐举止、知识能力等方面做出积极、准确的评价吗？ 　　A不能 B很难说 C我想可以;5你说话时姿态是否丰富？ 　　A偶尔做些手势 B从不指手画脚 　　C我常用姿势补充言语表达 6若别人谈到了你兴味索然的话题，你将： 　　A打断别人，另起一题 B显得沉默、忍耐 　　C仍然认真听，从中寻找乐趣 7你是否在寒暄之后，很快就能找到双方共同感兴趣的话题？ 　　A是的，对此我很敏锐 B我觉得这很难 　　C必须经过较长一段时间才能找到 8你和别人告别时，下次相会的时间地点是 　　A对方提出的 B谁也没有提这事 C我提议的; 9你讲话的速度怎么样？ 　　A频率相当高 B十分缓慢 C节律适中 10你同他(她)谈话时，眼睛望着何处？ 　　A直视对方眼睛 B看着其他的东西或人 　　C盯着自己的纽扣，不停玩弄 11会面时你说话的音量总是： 　　A很低，以致别人听得较困难 B柔和而低沉 C声音高亢热情 12通常第一次交谈，你们分别所占用的时间是： 　　A差不多 B他多我少 C我多于他;计分标准 　　选项得分题号ABC 1、513 ? 2、513? 3、351? 4、135? 5、351? 6、135? 7、513? 8、315? 9、135? 10、513 11 、351? 12、 351;12～22分：第一印象差 　　也许你会感到吃惊，因为很可能你只是依着自己的习惯行事而已。也许你本来是很愿意给别人留下一个美好的印象，可是你的不经心或缺乏体贴、或言语无趣，无形中却让来人做出关于你的错误的勾勒。你必须记住交往是种艺术，而艺术是不能不修边幅的。 　　23～46分：第一印象一般 　　你的表现中存在着某些令人愉快的成分，但同时又偶有不够精彩之处，这使得别人不会对你印象恶劣，却也不会产生很强的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必须从心理上重视，努力在“交锋”的第一回合中显示出自己的最佳形象。 　　47～60分：第一印象好 　　你的适度、温和、合作给第一次见到你的人留下了深刻的印象。无论对方是你工作范围抑或私人生活中的接触者，他们无疑都有与你进一步接触的愿望。你的问题只在于注意那些单向的对你“一见钟情”者。;;55387原则;你是一个什么样的人？; 我们对一个人良好的或不好的第一印象会影响到我们对这个人目前和将来预期的推论。;第一章 适宜的仪容修饰;第一章 适宜的仪容修饰---头发;第一章 适宜的仪容修饰---头发;第一章 适宜的仪容修饰---头发;头身比例 标准：七个半头 测量后如全身达不到7个头长以上不宜选择扩大头部体积的发型 头颈比例 标准：0.5个头 脖颈偏短粗：不适宜选择长发、中长发、 大波浪等A字形发型。 ;第一章 适宜的仪容修饰---头发;第一章 适宜的仪容修饰---头发;第一章 适宜的仪容修饰---手部;第一章 适宜的仪容修饰---手部;第一章 适宜的仪容修饰-----面部;第一章 适宜的仪容修饰-----面部;第一章 适宜的仪容修饰-----面部;第一章 适宜的仪容修饰-----面部;第一章 适宜的仪容修饰-----面部;第一章 适宜的仪容修饰----面部;第一章 适宜的仪容修饰----面部;第一章 适宜的仪容修饰----面部;第一章 适宜的仪容修饰----面部