人教版四年级语文上册麻雀.docVIP

阅读课《麻雀》教案 教学目标： 、阅读课文，理解课文内容。 2、通过课文朗读，学生体会母爱的巨大力量。 3、学习通过词语、句子体会情感、特点的方法。 教学重点： 1、理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。 2、理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小者战胜强大者。 教学难点： 学习通过词语、句子体会情感、特点的方法。 。 教学过程： 一、导入 我们看到过丰子恺笔下高傲的白鹅，认识了老舍家天真活泼又性格古怪的 猫，还有一只伟大的鸡母亲。今天我们来读一篇课文，题目是——《麻雀》 。齐读课题。麻雀是一种很常见的鸟，平时不会有人注意它。然而，在这普普通通的 鸟的身上，发生了一件极不寻常的事。 二、感悟课文内容，品词赏句。 1、认识词语。 2、默读课文，思考：课文中主要讲了哪些角色？它们给你留下了怎样的映 象？ 学生回答，教师板书： “老麻雀、猎狗、小麻雀、我” 。3、概括故事主要内容。教师板书： “吃、斗、救、母爱” 4、学生汇报。师随机板书词语。 5、感受不是凭空想象的，而是要有依据。从文中找相关词语、句子，说说感受。 小麻雀 1）、我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（无可奈何：没有办法可想。可以看出小麻雀十分无助、弱小） 2）、它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。（小麻雀十分幼小） （课件出示）从这些真实具体地描写