人教新课标六年级下册美术教案我国古代建筑艺术教学设计.docxVIP

人教新课标六年级下册美术教案 我国古代建筑艺术教学设计 我国古代建筑艺术 课 时 学习领域 教学目标  课时 欣赏 * 评述 1 、 知识 : 通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造 型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。 2、 技能 : 对我国古代建筑的欣赏感受能力。 3、 情感 : 培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱与民族自豪感。 教学重点 了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。 教学难点 对我国古代建筑的欣赏感受能力 , 能够从外观、结构、布局、装饰、 类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。 教具准备 学具准备 课件内容  课件、课本、电脑、实物投影仪 课本、自己收集的资料、水彩笔、图画纸 1 、 现代建筑 2、 古代建筑一处 3、 古代建筑外观 4、 建筑结构 5、 群体布局建筑 6、 群体布局建筑 7、 匾额 8、 楹联 9、 棂格 10、 4 幅建筑 教学评价 1 、学生自我评价 2、教师评价 3、学生相互评价 教学过程 : 人教新 六年 下册美 教案 我国古代建筑 教学 第( 1 )  课时 活 一 : 察建筑  , 点出建筑 ( 意 : 了解建筑的基本特点  ) 1、 同学 , 我 坐在什么地方？ ( 教室 ) 2、 我 来 察一下 , 它都有哪些部分 成？ ( 壁、天花板、地面、 窗 ) 3、 有什么地方有 些特点？ ( 影院、家? ? ) 4、 [ 件 1: 代建筑 ] 些都叫做“建筑” 。 ( 板 ) 活 二 : 点出本 欣 重点 ( 意 : 了解本 欣 重点 ) 1、[ 件 2: 古代建筑 ] 同学 瞧 做建筑与我 代的建筑有什么不同？ ( 就是古代的、 外 不同 ) 2、[ 点 ] 板 :(  完整 “我国古代  ” ) 活 三 : 本欣 ( 意 : 体了解本 欣 内容  ) 1、 同学 打开 , 自由的欣 一下 本各种古代建筑。 2、小 交流一下自己 古代建筑的感受。 3、同学 一 自己交流的感受。 ( 造型美 、色彩 ) 活 四 : 欣 外 造型 ( 意 : 了解建筑的外 造型 ) 1、[ 件 2] 同学 察一下我国古代建筑的 “外 造型”( 板 ) 都就是由哪些部分 成？ 2、从 本中找出答案来 一 。 板 : “屋 屋身 台基” 3、[ 件 3: 古代建筑外 ] 一 , 各个部分的造型特点。 活 五 : 欣 建筑 构 ( 意 : 了解建筑 构的特点 ) 1、 同学 一 我国古代建筑主要使用的材料就是什么？ 2、 我 走近古建筑找一找它的特点。 [ 件 4: 建筑 构 ] 3、 学生 合 本找出古代建筑的特点。 4、 板 : “立柱 横梁 斗拱” 人教新课标六年级下册美术教案 我国古代建筑艺术教学设计 5、 读一读课本中的注解。 活动六 : 欣赏群体布局 ( 设计意图 : 了解群体布局特点 ) 1、[ 课件 5、 6: 群体布局建筑 ] 同学们来瞧一瞧 , 这些建筑无论就是宫殿还就是民居都有 一个什么共同点？ ( 群体布局 ) 2、学生读一读课本中的文字。 学生说出从文字中所了解到的 , 并记录到黑板上。 ( 学生板书 : 院子为中心、中轴线、对 ) 活动七 : 欣赏建筑装饰色彩 ( 设计意图 : 了解建筑装饰色彩 ) 1、 同学们分组从课本中找出在建筑中所包含的艺术内容。 2、 请每个组来说一说。 3、 我国古建筑综合运用了绘画、雕刻、书法等艺术表现手法。 ( 板书 : 绘画、雕刻、 书法 ) 4、 [ 课件 7、8、9: 匾额、楹联、棂格 ] 请同学们瞧一下如 : 额枋上的匾额、柱上的楹联、 门窗上的棂格。 5、 同学们说一说在建筑中加上各种艺术手法的效果就是怎样的？ 6、 色彩就是我国古代建筑的一大特色 , 同学们从课本中找一找我国古代建筑在色彩的 运用上都就是怎样的？ 活动八 : 总结 1、 今天同学们一定收获不少吧 , 请来说一说。 2、 瞧到我国的古代建筑您有什么感慨呢？ 3、 请同学们课后收集我国古代建筑的资料与我们所在地区的古代建筑资料 , 下节课我 们共同欣赏。 板书设计 外观造型 : 屋顶、屋身、台基 建筑结构 : 木 ( 立柱、横梁 ) 斗拱 我国古代建筑艺术 群体布局 : 院子为中心、中轴线、对称 人教新课标六年级下册美术教案 我国古代建筑艺术教学设计 装饰色彩 : 绘画、雕刻、书法 第( 2 ) 课时 活动一 : 学生展示资料 ( 设计意图 : 巩固上节课所学内容 , 加深对建筑的认识 ) 请同学们到实物投影前来展示一下自己所收集的资料。运用到上节课讲到的知识 ( 教师 引导从外观、结构、布局、装