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- 约 9页
- 2020-12-23 发布于河北
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小学教师个人年度工作总结
3000 字
一年来,我认真学习贯彻党的十八大精神, 严格遵守《中
小学教师职业道德规范》 要求,落实教育局、 学校工作部署,
以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养
学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深
化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实
教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有
了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火 ,为了保证新课程实验能健康
顺利开展 ,重要的是教师要树立的新课程理念 ,要以新课程的
理念指导实践 ,在实践中进一步领悟新理念 .为此 ,我非常重视
学习 ,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章 ,学习
教科研专著 ,认真听讲座 ,积极参加校本培训 ,通过一系列的学
,自己的教学理念进一步更新 ,对新课程理念感悟也在一步步加深 .除了学习理论文章外 ,我还学习文化知识方面的书籍 .
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为了提高自己的课堂教学水平 ,我还虚心向同行们学习 ,积极
参与教研组的 ,听课 ,评课 ,观摩 ,研讨活动 ,不断吸收新鲜血液 ,
以适应现代化教育的需要 ,使自己的课堂教学跟上时代发展
的脉搏 .
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工
作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用
的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教
育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力
度,取得了明显效果,具体表现在:
(一 )发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种
资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目
的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归
纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快
式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、
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教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破
难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝
贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一起讨论教学问题。 听公开课多次 ,使我明确了今后
讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重
在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的
放矢。
(二 )调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和
不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格, 不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛
等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
觉中培养了创造性思维方式,变 ”要我学 ”为 ”我要学 ”,极大
地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
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(三 )做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点
两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现
其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯
定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成
绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转
化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不
然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、 缺点,以发扬优点, 克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂
只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民
主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理, 动之以情。 首先做到 ”真诚 ”二字,
即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现 ”有假 ”,那么
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教师所做的一切都会被看作是在 ”演戏 ”。其次做到 ”接受 ”,
即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对
学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信
任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到 ”理解 ”二字,即通过
学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工
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